坏习惯4：任性
案例：每天从幼儿园回来后，玥玥就会去街心花园和其他小朋友玩一会儿。每次都是奶奶陪着，要玩一个小时才肯回家。有一天放学比往常晚了半个多小时，奶奶就告诉她必须在5分钟内回家。玥玥听到后，她就跑得远远的。奶奶想伸手抱她，她却一把抓住滑滑梯的栏杆开始大喊大叫。奶奶尝试着掰开她的手指，她竟然像杀猪似地尖叫。
点评：不少宝宝一犯起牛脾气来，十匹马都拉不动。一不高兴就敢把饭碗摔到地上。据调查，不同程度任性的宝宝占62%，有些宝宝任性得想怎样就非得怎样，谁说也不行。不少家长面对“小犟牛”束手无策。
对策：为什么现在任性宝宝这么多?一句话，从小惯的。家长退一步，宝宝便进一步，这里需要指出的是：在原则问题上家长一定不要妥协。作为一种性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子刚一哭闹，就心软了，就百依百顺?等到孩子掌握了任性哭闹这个要挟大人的“法宝”，而无休止地恶性发展下去时，再想解决就很难办了。孩子会很敏锐地抓住时机，学会影响父母，甚至要挟父母。所以，必须从很早就注意对待孩子的态度和方式，不给孩子学会用任性要挟父母的机会。
坏习惯5：野蛮
案例：儿子动不动就爱打人，我们批评过他很多次，可就是改不了。小区的小朋友基本上都挨过他的打，看到他来，都躲得远远的。现在孩子没人玩了，就整天在家摔打玩具。还有些宝宝行为野蛮，表现在对人吐口水、骂人脏话，破坏公物、抢别人东西，乱扔杂物，在餐厅高声说笑，在剧场有连喊带叫等等不文明行为
点评：宝宝需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则宝宝反而没有安全感。如果我们对宝宝在日常生活中暴露的哪怕点滴不良习惯容忍迁就，不加指正，他的性格就往往会向不良方向发展。
对策：对宝宝的这种野蛮行为，家长一定要严肃及时地予以纠正!传统型教育者的居高临下的姿态，总是对宝宝说不准做什么……，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为，而宝宝仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正宝宝的行为，告诉他正确的行为，当父母否认宝宝的感觉时，宝宝觉得他得不到理解。只有当宝宝的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为宝宝是生活在感觉的世界里。
坏习惯6：磨蹭
案例：天天干事特别磨磨蹭蹭，在幼儿园吃饭最后一个吃完的一定是他，在家里吃饭第一个上桌子的是天天，最后一个吃完的还是他，早上幼儿园穿衣服磨，拿东西磨，干什么都磨，磨得妈妈直起急。妈妈每天早上都连喊带叫，“快点!”可宝宝还是慢条斯理，一点儿不着急。
点评：很多家长经常抱怨自己的孩子太磨蹭。其实，每个家庭里都有一个小磨蹭。成人在自己制定的时间表里忙忙碌碌、来去匆匆，然而，孩子则生活在他们自己的世界里，根本无法理解时间的紧迫性。即使你磨破嘴皮，讲了一大堆道理，他们依然我行我素，这简直让大人伤透了脑筋。
对策：要教会宝宝合理分配时间，且制定“奖快罚慢”的措施。告诉宝宝行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当宝宝可能要犯错误，家长不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让宝宝知道你是严肃的，而且家长提的要求是将伴随惩罚或奖赏的，他的磨蹭将会给他带来什么样的后果，并且必须让他承受这样的后果，家长必须严格执行你的管束，才能从根本上改变宝宝的磨蹭习惯。
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