学生在正在观看“公民教育”展板。
人民网讯 学校管理大小事，不再单单是 校长、老师说了算，学生也要直接参与其中。8日，记者采访得知，一股学生“参政议政”热潮正在北宫大街小学掀起，通过竞选，3到5名同学将成校长助理，管理学校监督老师。让学生竞选“校长助理”是该校推进公民教育，培养学生公民意识和社会责任感的一种方式。
8日上午课余时间，6年级3班的孙心茹正在和同学商量如何在选举中胜出，“竞选的人很多，我必须要到每个班上去拉选票。”“拉选票时，要让同学知道你竞选上之后，能做什么，帮助同学什么。”班上的同学胡一凡提醒她。
北宫大街小学校长王保军介绍，经过层层选拔最终聘任的“校长助理”来自不同年级和班级，他们最贴近学生真实的生活世界，最了解学生的真实需求，也能够从学生的视角来反映校领导在日常管理中不易发现的一些问题，为学校改进工作提供重要参考。学生校长助理采取自由报名、竞选上岗的原则和“班级———年级———学校层层选拔”的方式选聘，每个学生都有参与机会。学生校长助理任期为一个学年，期满不再续聘，“这样做是为了让更多的学生有机会参与到学校管理中来。”
据悉，学生竞选担任校长助理后，将分管放学后老师是否带队，监督老师办公区的卫生和老师在校园内的仪表、是否说普通话等大小事。“校长助理”可以直接与学校领导面对面交流，收集学生反馈意见，提交议案。王保军说，学生们用他们的眼光来看学校的发展情况，看学校存在的情况，为孩子们办事。每周，校长助理要召开碰头会，将一周来各自分管的工作汇总，然后委托其中一位在下周一的全体教职员工例会上点评。
让学生当校长助理不是作秀，而是给孩子提供一个广大的舞台。王保军介绍，学校向来注重学生们的公民教育，从一年级入学开始就给孩子们灌输“公民的权利与义务”，让孩子们主动参与到学校的管理中，更了解他们手中的权利。而且学生是学校的重要组成部分，在参与学校的管理上不能缺位。
延伸：公民教育让孩子成了“维权专家”
小区的道路绿化怎么样?学校门前的交通为何那么拥堵?公共禁烟怎么禁不住?2009年北宫大街小学试点“公民教育”后，学校就让学生自己发现问题，调查问题，并提出整改方案。
为了弄清这些问题，学生们个个都成了“公共问题专家”，他们翻阅报纸，上网查资料，在社区入户调查，发现了一个又一个“问题”，接着又搜集现有政策，制定方案。在2009年，孩子们就因为小区绿化问题，到潍坊市市政局园林管理处反映。
6年级2班的班主任徐娟说，学校所在的小区是华丰小区，小区绿化面积不多。班上的学生经过测量发现小区绿化面积只有6%。学生设计了调查问卷，有的到居民家中入户调查，有的利用网络对现有政策法规进行搜集，有的则到市政局园林绿化处咨询。最终同学们制订出解决方案:小区应增加20%的绿化面积，适宜栽种女贞、龙柏、桂花等植物，总造价为42.1万元。改造时，小区居民可以认养一棵树或是一片绿地，增补绿化带，利用社会志愿者进行绿化养护等措施。
徐娟说，最终事情的发展超出她的意料，学生们将调查资料和解决方案提交给小区所在的物业公司，物业答应对华丰小区进行绿化改造。“这就是孩子们践行自己公民权利的体现。这个过程中，他们提高的不仅是自己的交际能力，还有信息处理能力和发现问题意识。”
奎文计划全区推广公民教育
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