重庆时报11月15日报道：昨天在重医附属儿童医院，一个3岁的小男孩让门诊部的几个医生伤透了脑筋，他一口英文，但说的每一个单词都只有他的父母才能听懂。“过早的学习英文，让娃娃的语言识别能力变差了，吐词也模煳了。”医院儿保科的张医生说。
3岁娃儿还说不清完整一句话
这个小男孩估计是天气转凉有点感冒，坐在凳子上老踢腿，苦着一张脸。“娃儿吐词太老火了，完全听不懂。”医生说，男孩老是说不完整一句话，问他晚上睡觉感觉冷不，他回答“西冷的。”这“西”是什么意思？“非常？”“希（方言）？”“是？”医生们纷纷扭头看着孩子的妈妈朱女士，见她稍显尴尬，说“‘西’，就是‘是’，他吐词还不很清楚。”
“我们建议找医生看看，不知道是不是娃儿的语言发育有障碍。”
原是中英文练杂了成大舌头
听到医生们的建议，朱女士一脸苦色：“我晓得，我以前咨询过医生，他说我把娃儿害了。”朱女士的话让在场所有人吃了一惊。原来这位年轻的妈妈是个英语老师，为了让孩子赢在起跑线上，从娃娃2岁开始，就让他学英文。
“一边学英文，一边学母语，娃儿大舌头了。”儿保科张医生说，孩子太小就进行双语教育，会让他搞不清楚哪样是中文，哪样是英文。“例如，PU这个音节很容易发成PA，b、p、m等音节也会全都发错，而翘舌、平舌更会给娃儿造成困扰，最后两种语言都学不会。”
幼儿3~5岁学英文最佳
心理专家梅医生认为，孩子学习外语，一般都应在掌握好本土语言之后。如果在孩子的本土语言基础还没有打好时，就过早学习外语，互相混淆和干扰，反而会顾此失彼。
那幼儿在哪个阶段学习外语最适合？专家认为幼儿学外语以3～5岁开始最好，因为这个时期是培养一个人基本语感、语言思维和学习兴趣的最佳时期，而且孩子也基本学会了母语，不会把它和外语混在一起。
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