钱江晚报报道 昨日，本报《小学生周记，流行写“穿越”》的报道一见报，便立刻被多家热门网站相继转载，引来网友跟帖无数。有意思的是，当一些语文老师纠结“该不该鼓励小学生写小说”的时候，网友看法完全是“一边倒”状态——百分百支持小学生写“小说”，因为这些小不点的小说充满了想象力，正是如今中国孩子缺乏，成人应该鼓励的。
一些知名学者和老师昨天看了报道后，也都纷纷打电话给记者，就此话题一吐为快。
“写小说，是儿童精神生活的一部分”
特教：我曾为一个学生出作文报
“钱报捕捉到的这个现象，很有意思。”浙江省小学语文特级教师张祖庆说，在他执教的班里，写小说的孩子同样比比皆是，有学生笔下的《亚马逊河探险记》已经超过了3万字，他还特意为这名学生出版了一份作文报，刊登小说。
“我支持孩子们写小说。”张老师说，“应试作文缺乏灵性，受到太多的人为限制，孩子们不得不揣摩评卷老师的心思写文章，等于是为他人立言，在不知不觉中受压抑。相反，他们写小说可以表达自己的心声，这样的文字肯定特别有灵性，比平时的作文出色得多。在我看来，写小说是现在儿童精神生活的一部分，孩子们可以解放心灵。”
在支持之余，张老师也提出要处理好教材作文与小说等自由作文的关系。因为命题作文、话题作文也有其合理性和必要性，要防止孩子们只写小说，这样容易弱化审题能力。最好能整合小说和命题作文两者的优势，让孩子在发挥想象力和释放心灵的同时，同样具有一定的审题能力。
“校园正孕育新一代韩寒、郭敬明”
网络写手直言：爱写作不为当作家
杭州江南实验学校初三语文老师吴雪岚，另一个鲜为人知的身份是热门网络小说《后宫——甄嬛传》的作者“流潋紫”。说起小学生写小说的现象，她一点都不惊讶：“在中学生中，写小说早已是普遍现象。现在的孩子成熟早，小说写作低龄化也很正常，无论作为老师还是志同道合者，我都蛮支持的。”
在吴雪岚看来，平时的作文限定性太大，小说却可以想写什么就写什么。学生写得好很正常，而且只要老师和家长引导得当，小说不要写得过多过勤，这还可以成为学生压力释放的一种方式。她带的初三班照样有学生坚持写小说，这几名初中生都说写小说的时候精神特别放松。
未来像韩寒、郭敬明这样的少年作家会不会越来越多？吴雪岚回答：“撇开当作家这些功利性的目的，写小说更应该成为孩子们培养写作兴趣的方式，绝大部分学生爱的是写作不是当作家。”
“小说体周记，或能成孩子救星”
学者熊丙奇：标准化试题扼杀个性
21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇讲了这样一个故事：朱自清的散文《匆匆》，你能把自己最喜欢、印象最深刻的一句写下来吗？一学生的答案：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”。但是这样的回答是错的，标准答案是：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”“这就是我们当前的学校教育，这样的标准化试题随处可见。不管从哪个角度说，这样的教育是在扼杀学生的想象力。”熊丙奇说。
而单纯刻板的命题作文无疑也是帮凶之一，“小说体”周记的出现或许能成为孩子想象力的救星。
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