长江日报报道 为多得1颗“蓝星”，一小学生有意到校长办公室门外拖地，不料校长却对他“视而不见”……
昨日，江汉区单洞新村小学一名男生对记者讲述了这件烦恼事。
该校校长刘胜介绍，2007年起，学校先后尝试在学生的学习、特长、综合素质、家庭表现等方面打“星”，得“星”最多的几个孩子学期末可获得熘冰鞋、滑板、外出游玩等奖励。
据了解，这些“星”分6种颜色，其中“蓝星”代表综合素质，由行政、后勤人员颁发。刘胜说：“起初‘蓝星’最难打，因为没什么具体标准。有孩子甚至为得‘星’而做好事。”
四年级(1)班女生邹芷玥告诉记者，学校宣布食堂师傅、门卫、校长可以发“蓝星”时，不少同学抢着到食堂收拾碗筷、抹桌子。“看他们做好事得了‘蓝星’，我也想多得几颗。我经常到教室外面的走廊上拖地。有一天下雨，我也拖地，不料地太湿，不小心摔了一跤”。
六年级(1)班男生郭峻江想让校长看到自己做好事，每天中午都去他的办公室门外拖地。“一天，校长出门打饭，好像没看见我。当时，我太失落了”。
这名男生把烦恼写进作文，做好事该不该打“星”也在学校引发争议。有教师认为，学生做好事就打“星”容易加重功利心。还有教师建议，打“星”只是手段，对学生要注重引导。
郭峻江的班主任高薇看到他的作文后，组织学生讨论，并说：“做好事不仅仅是为了得‘星’。你在为大家服务的同时，大家也为你服务，生活才会更美好。”
刘胜解释说，行政、后勤人员打“蓝星”都是随机的，目的是为了培养孩子们的良好习惯和公益心。最近两年，学生不爱护环境、吃完饭乱放碗筷等现象大大减少，也不再刻意追“星”了。
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