资料图：2010年5月15日，北京市怀柔区学生管理中心举办2010年“新星杯”英语词汇游戏大赛，来自全区610多名中小学生参加了比赛。本次比赛以提高学生科学思维能力，促进学校英语教学，培养学生的英语学习兴趣为出发点，达到激发学生自身的学习兴趣，促进学生动手能力为目标，让中小学生在游戏中“快乐学英语”。 中新社发 卜向东 摄
中新社上海3月31日电 EF英孚教育31日发布其全球首份《英语熟练度指标报告》显示，在调查采样的44个母语非英语的国家及地区中，中国大陆仅排名第29位，远落后于排名第9位的马来西亚、第13位的韩国和第14位的日本。
在这份新出炉的指标排名上，挪威名列榜首，欧盟国家普遍表现出众。相比之下，在私立英语培训方面花费大量精力的亚洲地区，其总体表现却低于预期，仅马来西亚挤入前十位。
通过相关分析比对，该报告还试图揭示一种有趣关联：英语熟练度指标与受教育时长、出口实力、收入水平呈正相关。
这份报告列出的数据显示，2010年中国大陆私人英语培训市值估计已超过300亿元人民币，并拥有超过10万的英语外籍教师。报告称，“中国已更大程度上驱动区域经济发展增长，其努力提高英语沟通的姿态势必会促使他国紧跟步伐”。
纵观该报告中亚洲地区相关情况，中国香港以“中等熟练度”排名第12位，中国台湾则以“低熟练度”排在第25位。曾为英国殖民地的印度未现优势，排名第30位，与中国大陆不相上下。而日韩之所以排名靠前，则被认为得益于其公共教学体系中对英语的重视，以及拥有的大量私人英语培训机构。
回复该发言