自家的宝贝在外面为了小事和小伙伴起了争执，哭着闹着回来告状，这时，做家长的总是很苦恼，到底该怎么教孩子？教孩子“以牙还牙”，担心孩子养成暴力习惯，说不定还会养成孩子爱打架的坏习惯；但是，如果仅仅告诉孩子“别理他，不跟坏孩子玩”，会不会让孩子养成懦弱的习惯，长大后，遇到事情也不敢声张，这可如何是好？
家长苦恼：以暴制暴对吗？
铭铭上幼儿园大班了，但是妈妈却一点不轻松。因为铭铭每天晚上回家时，不是脸上一道疤就是手上一块青紫色，问他怎么了，铭铭总是摇摇头，妈妈费尽心思，哄了好半天，铭铭终于吞吞吐吐告诉妈妈：班上有个小女孩，经常喜欢抢他玩具，不给就抓他。
妈妈听得心疼极了，性急地跑到幼儿园去，找到了欺负铭铭的小女孩，将对方训斥了一顿，觉得还不够解气，趁接铭铭时，直接找到了女孩的父母，希望对方能够管教好自己的孩子。铭铭妈本以为这事圆满解决了，但是没想到，却起了反作用，这名小女孩联合其他小朋友将铭铭排斥在外，“他们说我是‘告状精’，不跟我玩。”铭铭哭着告诉妈妈。
铭铭妈这时没辙了，这可咋办？总不能逼着那么多小朋友一起跟铭铭玩吧。
专家提议：要友善地对待身边的人
那么，宝宝和周围小朋友发生争执时，家长到底该怎么办？记者采访了雨花台区实验幼儿园园长林虹，她首先想跟家长们分享在英国考察访问期间，在英国一所幼儿园里看到的一句话：“你不可能成为每个人的朋友，但是你可以友好地对待身边的每一个人。”林园长说，这反映了英国的教育价值观：给孩子从小渗透一种和谐共处的思想，每个人要友善地对待身边的人。
俗语道：“孩子之间没有隔日仇。”林园长认为：“其实对于孩子之间发生的攻击性行为，不要贴上太多的道德标签。”因此，孩子的互相攻击性行为，往往表现为，孩子在社会性交往中，不会用合适的方法来进行和他人的交往，用方言讲就是“撩”一下，引起对方关注。
家长如果很武断地插入宝宝的交际圈，武断地靠自己的直觉来解决问题，矛盾很容易升级，并且给孩子不好的价值观暗示，养成不好的行为习惯。“家长在教给孩子方法时，一定要告诉自己，我的目的不是为了宣泄情绪，而是真正想告诉孩子与人相处的价值观和与人相处的途径。”
“当遇到别的孩子冒犯时，要教孩子告诉对方，‘我不喜欢你这样。’‘我们能不能一起玩或者轮流玩，你先玩，玩过后我再玩。’”林园长希望，每个家长在教育时，都能教孩子做一个大气的孩子，而不是过于霸气自私的人，谦和忍让并不会让人歧视，而霸气自私的人，反而在社会上难以立足。
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