网易教育讯 就业仍是高校毕业生毕业后的主要去向,再深造大军日益壮大。在所调查的毕业生中,毕业后直接就业的占63.38%,仍然是高校毕业生毕业后的主要去向;其次,选择再深造的毕业生也占了相当比重,其中在国内读研的有25.12%,出国学习的有8.58%;最后,毕业后选择创业的高校毕业生为数不多,仅占2.19%,体现了经济危机过后高校毕业生对待创业的谨慎态度。
应届毕业生工作满意度总体比较高
应届高校毕业生刚实现就业后对工作的总体满意度较高。就业的高校毕业生对工作非常满意的占44.08%,满意的占38.47%,一般的占6.84%,不满意的占1.73%,非常不满意的有8.88%,总体满意度较高。一方面说明了企业对高校毕业生的重视,为其提供较为满意的就业环境;另一方面也说明经济危机后毕业生调整工作预期,更加珍惜和务实地看待工作机会。
专门的招聘渠道是高校毕业生求职时的主要信息来源。如图7所示,参加校园招聘会是毕业生获取招聘信息的最重要方式(占28%),其次是通过专业的求职网站(22.75%),以下依次是参加社会招聘会(14.66%),通过朋友亲戚推荐(14.18%),直接向用人单位申请(12.54%),通过媒体招聘广告(6.57%),通过劳务派遣公司(0.74%)及其他方式(0.56%)。
大中城市仍然是首选,最希望去北京
大中城市是大部分高校毕业生择业首选。其中毕业后期望选择在北京就业的占56.03%,在省会城市就业的占23.47%,在除北京外直辖市就业的占11.61%,而选择在地级城市的占6.57%,县区的占1.36%,农村的仅为0.78%。这一结果可能在一定程度上受到了调查对象主要在大城市上学的影响。
国有企事业单位和党政机关仍然是毕业生期望的主要就业单位。在被调查的毕业生中,28.88%的毕业生在国有企业,期望在党政机关就业的毕业生占21.12%,18.07%的毕业生期望在外企工作,17.75%的毕业生期望在事业单位,有7.62%的毕业生期望在民营企业就业,5.96%的毕业生期望在港澳台企业工作,其他类型约占0.60%。
中型企业更受青睐
100-1000人左右适中规模的企业更受毕业生青睐。在被调查的毕业生中,25.64%的毕业生期望在100-500人左右的中型企业工作,28.45%的毕业生期望在500-1000人左右的企业工作。特大型企业和100人以内的小企业都不是毕业生的首选,这说明毕业生求职更加理性,并不盲目追逐用人单位的规模,而是更青睐稳健型的中型规模企业。
毕业生的保留工资主要集中分布在2000-5000元左右。劳动经济学理论中,保留工资体现了劳动的供给方劳动者通过对自身就业能力和劳动力市场状况的综合考虑,得出的接受的最低工资的水平,低于保留工资,劳动者选择不就业。毕业生保留工资最主要集中在3001-4000元,其次是2001-3000元,4001-5000元。低于2000元和高于5000元的保留工资占少数。
职业发展空间是首要考虑因素
毕业生就业选择用人单位时既注重长远发展考虑,又重视现实劳动回报。“职业发展空间”(22.03%)和“薪酬激励机制”(18.18%)是毕业生选择就业单位时最关注的方面,其次是“人才培养体系”(17.33%)和“企业文化氛围”(16.10%)。而在毕业生就业时结合自身需求首要考虑的因素调查中,如图9所示,决定未来职业生涯发展的“行业前景”被首要关注(33.81%),其次是“薪资水平”(25.22%)。
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2010中国大学毕业生生就业报告发布
2 回复:2010中国大学毕业生生就业报告发布
gucci04032011-04-28 17:13:52 发表
这一方面说明毕业生关注自身职业生涯的长期发展,同时由于生活成本的压力,对薪资水平也有相当的考虑。
高校毕业生在就业前准备方面,开始重视社会实习和社团经历,在实践中锻炼自我就业能力,将理论与实践相结合。在调查的社会实习时间上,82.7%的毕业生参加过1个月以上的社会实习,为1个月(24.46%)和3个月(27.30%)的短期实习为主。社团经历上,78.18%的毕业生参加过社团,有过不同程度的社团经历。但是对于就业前的培训,毕业生重视不足,有一半以上的毕业生未参加过任何培训考试,这一方面与我国的职业认证资格不健全有关,另一方面不同行业对就业前资质要求不一,对此,在校毕业生信息不对称,从而没有参加相关的培训学习。
户口等相关歧视是毕业生就业面临的主要困难。如图10所示,在被调查的毕业生中,就业时被户口问题所困扰的占24.00%,性别歧视占13.77%。同时能力不足也越来越成为大学生就业困难的掣肘(17.48%)。另外,感觉到难以迅速融入社会(12.54%)和学历太低(8.96%),不是重点大学(7.61%)等都是毕业生就业面临的难题。
大学生刚毕业参加工作的优势
对大学生和企业、高校教师三类问卷的数据对比分析(如图11所示),认为大学生刚毕业参加工作的优势主要表现在:
(1)大学生的“学习愿望强”和“成长空间较大”是毕业生、企业及高校教师共同认可的大学生刚毕业参加工作的最大优势之所在。毕业生群体求知欲强,富有探索精神,同时由于受过良好的高等教育,经过用人单位的培养,具有很强的可塑性。其次是“能服从组织安排”、“劳动力成本较低”、“更适合工作需要”、“专心本职工作”,不充分构成大学生就业优势的有如“职业流动性小”、“更能吃苦耐劳”。
(2)大学生自认的“吃苦耐劳”精神(5.67%)与企业(2.28%)和高校(2.45%)的认可度不一致。这一方面说明,大学生对工作的困难和辛苦程度估计不足,另一方面说明在实际工作中,大学生的吃苦耐劳精神尚有欠缺。
(3)大学生、高校教师与企业对大学生是否“更适合工作需要”认知不一。企业(4.44%)对大学生适合工作需要的评价明显低于大学生(7.77%)和高校教师(6.42%)。这说明高校教师和大学生未能充分认识到企业对大学生的素质要求,双方存在就业能力认知的差异。
大学生刚毕业参加工作存在的问题
对大学生和企业、高校教师三类问卷的数据对比分析(如图12所示),认为大学生刚毕业参加工作存在的问题主要表现在:
(1)"经验不足"和"实践动手能力差"是毕业生、企业及高校教师共同认可的大学生刚毕业参加工作的最大问题之所在。大学生一直在校园接受系统的理论知识,社会实践的机会和时间较少,因此不利于实际工作的开展。其次,"缺乏专业技能"、"责任心较差"、"不能吃苦耐劳"、"知识面狭窄"、"专业理论不扎实"也不同程度上是大学生刚毕业的问题。
(2)大学生对"责任心较差"(4.63%)和"不能吃苦耐劳"(6.74%)问题的认识没有企业和高校教师的深刻。这一方面说明大学生自身对责任心和吃苦耐劳精神重要性认识不足,另一方面也说明实际工作对大学生在这两方面素质的要求较高。
(3)高校教师对大学生创新能力不足问题认识较高,这与企业与大学生的认识有区别。这说明了高校教师与企业对大学生创新能力要求的认识有偏差,高校教育对创新力的投入不足将直接影响到企业的技术进步和生产管理。
2009年高校毕业生就业压力的主要来源
对应届高校毕业生和企业、高校教师三类问卷的数据对比分析,认为2009年高校毕业生的就业压力主要来源于:
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高校毕业生在就业前准备方面,开始重视社会实习和社团经历,在实践中锻炼自我就业能力,将理论与实践相结合。在调查的社会实习时间上,82.7%的毕业生参加过1个月以上的社会实习,为1个月(24.46%)和3个月(27.30%)的短期实习为主。社团经历上,78.18%的毕业生参加过社团,有过不同程度的社团经历。但是对于就业前的培训,毕业生重视不足,有一半以上的毕业生未参加过任何培训考试,这一方面与我国的职业认证资格不健全有关,另一方面不同行业对就业前资质要求不一,对此,在校毕业生信息不对称,从而没有参加相关的培训学习。
户口等相关歧视是毕业生就业面临的主要困难。如图10所示,在被调查的毕业生中,就业时被户口问题所困扰的占24.00%,性别歧视占13.77%。同时能力不足也越来越成为大学生就业困难的掣肘(17.48%)。另外,感觉到难以迅速融入社会(12.54%)和学历太低(8.96%),不是重点大学(7.61%)等都是毕业生就业面临的难题。
大学生刚毕业参加工作的优势
对大学生和企业、高校教师三类问卷的数据对比分析(如图11所示),认为大学生刚毕业参加工作的优势主要表现在:
(1)大学生的“学习愿望强”和“成长空间较大”是毕业生、企业及高校教师共同认可的大学生刚毕业参加工作的最大优势之所在。毕业生群体求知欲强,富有探索精神,同时由于受过良好的高等教育,经过用人单位的培养,具有很强的可塑性。其次是“能服从组织安排”、“劳动力成本较低”、“更适合工作需要”、“专心本职工作”,不充分构成大学生就业优势的有如“职业流动性小”、“更能吃苦耐劳”。
(2)大学生自认的“吃苦耐劳”精神(5.67%)与企业(2.28%)和高校(2.45%)的认可度不一致。这一方面说明,大学生对工作的困难和辛苦程度估计不足,另一方面说明在实际工作中,大学生的吃苦耐劳精神尚有欠缺。
(3)大学生、高校教师与企业对大学生是否“更适合工作需要”认知不一。企业(4.44%)对大学生适合工作需要的评价明显低于大学生(7.77%)和高校教师(6.42%)。这说明高校教师和大学生未能充分认识到企业对大学生的素质要求,双方存在就业能力认知的差异。
大学生刚毕业参加工作存在的问题
对大学生和企业、高校教师三类问卷的数据对比分析(如图12所示),认为大学生刚毕业参加工作存在的问题主要表现在:
(1)"经验不足"和"实践动手能力差"是毕业生、企业及高校教师共同认可的大学生刚毕业参加工作的最大问题之所在。大学生一直在校园接受系统的理论知识,社会实践的机会和时间较少,因此不利于实际工作的开展。其次,"缺乏专业技能"、"责任心较差"、"不能吃苦耐劳"、"知识面狭窄"、"专业理论不扎实"也不同程度上是大学生刚毕业的问题。
(2)大学生对"责任心较差"(4.63%)和"不能吃苦耐劳"(6.74%)问题的认识没有企业和高校教师的深刻。这一方面说明大学生自身对责任心和吃苦耐劳精神重要性认识不足,另一方面也说明实际工作对大学生在这两方面素质的要求较高。
(3)高校教师对大学生创新能力不足问题认识较高,这与企业与大学生的认识有区别。这说明了高校教师与企业对大学生创新能力要求的认识有偏差,高校教育对创新力的投入不足将直接影响到企业的技术进步和生产管理。
2009年高校毕业生就业压力的主要来源
对应届高校毕业生和企业、高校教师三类问卷的数据对比分析,认为2009年高校毕业生的就业压力主要来源于:
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