在宝宝的成长过程中，用手的智能基本遵循着以下发展阶段：本能的抓握——有意识的满把抓握——拇食指以及拇食中指的协调抓握——抓放可逆——双手协调。手指的
活动能够刺激大脑皮质中的手指运动中枢，进而达到智能的提高。所以家长应该创造条件多让宝宝进行手部精细活动，提升宝宝用手智能。
0-3月宝宝
在这个阶段。宝宝对自己身上的器官还没有认识，但新生儿已经有了原始的抓握反射，当有物体抚触宝宝掌心时，他会紧紧握住。
家长应该做的
★用手指轻轻碰触宝宝掌心，和宝宝做触摸抓握的小游戏。
★尽量让宝宝多接触一些不同材质不同形状的小物体，让宝宝感受触觉的不同。
★经常将宝宝的小手拉到他眼前，多晃动，让宝宝初步认识自己身上的小手。
3-6月宝宝
在这个阶段，宝宝已经意识到自己小手的存在。并且开始有意识地利用小手进行探索。他会紧紧地握住某样东西，也会推开不喜欢的东西，他喜欢去拿东西，但常常判断不准物体与手部之间的距离，要么够不着要么伸太长。
家长应该做的
★在宝宝的活动区域多放一些色彩鲜艳、会发音的小玩具，吸引宝宝拿取。这能够训练宝宝的主动抓握能力。
★和宝宝进行“握手”游戏，一边主动握住宝宝的小手。一边轻轻说“握手”，家长可逐步拉开手部距离，吸引宝宝主动握手，这能够训练宝宝的主动够物技能，同时也可以训练宝宝的距离判断能力。
★后期多给宝宝准备一些容易移动或者不断晃动的物体，如小皮球、悬挂的小球等，让宝宝学会判断运动中物体的距离，有助于锻炼宝宝的手眼协调能力。
6-9月宝宝
在这个阶段，宝宝已经可以利用小手做出更多的抚触动作，如张开手掌抚摸等，能够判断物体的远近，对动作有了基本的顺序意识，懂得放下手中的物体或者换手才能拿到另外一个物体。精细动作进一步发展，开始会利用手指。
继续在宝宝的活动范围放置玩具，此阶段的玩具形状应该是有大有小、有柔软有坚硬，让宝宝意识到小手接触物体时的不同。
给宝宝准备一些能够双手玩的东西，如铃鼓等，也可以让宝宝多练习拍手这个动作。促进宝宝手目耳脑感觉能力的发展。
让宝宝开始联系用手指捏取小物品，如小糖果、小豆子等，家长可在宝宝面前示意动作，让宝宝学会用手指捏取物品。这能够锻炼宝宝的手指精细动作，对大脑发育非常有利。
准备小算盘、遥控器等，让宝宝学会用手指拨动算珠、按键，这能够让宝宝进一步意识到手指与手的区别。
练习有意识的放手动作，家长可示意将某个玩具拿起后放下，并且用语言提醒宝宝步骤，在这个过程中，宝宝能够感受到握紧——放松将会产生不同后果，进一步锻炼手眼协调能力。
9-12月宝宝
在这个阶段，宝宝的精细动作开始进入另外一个阶段，他能够把玩各种物品。家长应该利用这个阶段，多多锻炼宝宝的用手智能，促进大脑发育。
家长应该做的
★可以多准备一些干净的废纸让宝宝撕，锻炼其力量的控制。
★可以给宝宝准备笔和纸，让其乱涂乱画，握笔动作和控制笔的轨迹不仅锻炼了宝宝的用手能力。同时也培养了宝宝的创造力。
★准备布书给宝宝翻阅，翻页是非常精细的动作，特别适合锻炼宝宝。
1岁之后的宝宝，动作的协调能力已经相当不错，在生活中可以让宝宝多做一点事，如收拾玩具、开关门、扭瓶盖等，这些都能够提升宝宝的用手智能。
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