
北京晨报讯如果有一天,你不再会写一手汉字,不再能说一口正宗的汉语,那么,你还是一个中国人吗?
上周末,教育部、国家语委发布的2010年中国语言生活状况报告指出:青少年汉语能力和汉字书写能力正在下降和退化。
在一个文化高速传播的时代,我们的母语却正在被淡忘,这是一个悲哀。著名作家、清华大学中文系教授格非说:“文字是一个民族文化的产物,它关系到中国人内在的特性和品质。母语被淡忘,必将缠身不可预料的后果。”
汉语能力在退化
在教育部的语言生活状况报告中,国人汉语能力退化的问题引起了很多人的关注。报告称:从高等院校招生取消语文考试,到更换中学语文教材篇目;从学生汉语能力下降,到汉字书写能力退化;还有母语教育弱化、国民语言文字应用能力下降等问题,越来越引起人们的关注和担忧。
报告中援引了一些媒体和社会的调查结果:如一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示,不及格的学生占30%,得分在70分以下的占68%,测试结果不容乐观。还有《中国青年报》的一项民意调查显示,确认当前社会存在汉语应用能力危机的占80.8%,相反的仅占19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习,轻视汉语学习”的占 52.0%。认为“现在人们喜欢解构汉语,稀奇古怪的词语层出不穷”的占43.6%,认为“影像文化占据绝对优势,文字越来越不重要”的占30.1%。
对于国人汉语书写能力的退化,报告同样援引了包括政协委员提案等多项资料:多家报纸和网站调查结果印证了国人汉字书写能力确实呈下降趋势。
汉语能力退化的问题其实早已有之,格非说:“我本人在生活和教学中也很有同感。其实不仅仅是普通人,包括学生的教材,播音员的播音中,甚至字典词典中都经常出现错别字。”
谁忘掉了汉语
汉语本来复杂,出现错别字,不会写的字也常有,然而当错别字成为普遍现象的时候,乃至字典里都有错别字的时候,就成了一个必须要重视的问题。
格非说:“这不是个人的问题,而是整个时代的问题。我们很长一段时间中语文教育的底子本来就薄,再加上书写工具的变化更新,电脑时代到来,几年十几年不写字,忘掉是必然的事情。”
那么,究竟是什么原因让人们忘记了汉语,格非说:“最根本的原因,是我们对汉语的不认真,不尊重,不敬畏。30年开放,经济确实发展了,但是文化被有意无意地淡化了,社会竞争中也不以文化为重要的条件,具体到汉语的运用和书写上,一般人都觉得够用就行了,随便造词,也没关系。语言不仅仅是工具,它还和哲学、文化传统有关,更重要的是,它体现的是民族认同感。但是现在,这些东西都被淡化了,只剩下工具功能,没有对一个民族文化的尊重和敬畏。老师也念错,教材也写错,播音员也念错,甚至《新华字典》里都有错别字,普通人怎么能对呢?”
对于语言文化的不重视,还体现在文字规范上,格非说:“汉语的语言文字规范混乱,也会让人们无所适从。有一次我儿子问我‘宓妃’怎么念,我告诉他查字典,《辞海》里明确有se这个音,可是到了《现代汉语词典》中,就只剩下mi了,没有se了。很显然,‘宓妃’的‘宓’只能念做se,不能念做mi。类似的例子还有很多。”
新词怪字是混乱还是丰富?
一方面人们提笔忘字,基本的词语常常念错;另一方面,网络语言、火星文等方兴未艾,各种奇怪的词汇、语言大量出现,从网络到现实,融入到人们的日常生活中,时常有报道称中小学生作文中出现网络语言。
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