
资料图片:尹晓冰老师讲课((来源:大理中小企业网)
长江日报报道 “望此事不至于给大家造成更多的误解和不必要的争议!”昨日,面对全国十余万名网友的热议和媒体广泛关注,云南大学工商管理与旅游管理学院副教授尹晓冰撰文回应。
开宝马车去上课、手机号码有7个“8”、任3家上市公司独立董事的尹晓冰,21日应邀到武汉给同行作报告时,讲述了课堂上对MBA学生的一些要求;同时,他把大学教师划分成“金字塔”式的6个层次。他称,想顺着“金字塔”发展,做好教学是基础;但把全部精力都用在教学上,是“毁灭自己,照亮别人”。
尹晓冰的观点引发广泛议论,仅一家门户网站上参与讨论的网友就达9.4万余名。他也被部分网友称为“宝马教授”、“学界任志强”。22日晚,中央人民广播电台《中国之声》跟进当日本报报道。“你开车会迟到,我开车也会迟到。”他在节目中说,“过激的话可能不妥当,但本意不是为了讽学生。”
昨日,尹晓冰在博客上撰文解释:“‘开宝马车’和‘手机号’是在特定背景下说的,是遇到某些MBA学生严重违反课堂纪律的情况下的非常说法。至于大学教师‘金字塔’式分类,纯系个人根据现实感受提出的看法。”
教学、科研、社会服务,被普遍认为是高校教师的三大职责。尹晓冰认为:“天天忙于教学挣课酬反而影响教学质量提高,适当的科研和社会服务才是提高教学质量的关键。对于工商管理教师而言,适当的商业实践是必要的。”
面对“被议论”,尹晓冰认为,对此事各种形式的关注,都说明大家关注教育和教育改革,以及教育改革进程中存在的某些问题。他表示:“具体针对我的鞭策也有助于改善我的教学、科研和社会服务质量,在此深表感谢!”
回应原文
关于近日网络报道的几点澄清
(1)本人尊重媒体的报道自由,但对个别断章取义和失实报道表示遗憾,因为这些报道并没有全面反映我当时对同行的报告内容,而且有针对性和目的性的选择了其中的某些说法“加工”而成;
(2)所谓开宝马和手机号的八卦提法,全然没有真实反映我当时说这些话的特定背景:那就是遇到某些MBA严重违反课堂纪律的情况下的非常说法;当然这些话的确不够谨慎,对此深表遗憾;
(3)大学教师的职责有三:(1)教学(2)科研(3)社会服务,因此教师的时间精力按此划分无可厚非。天天忙于教学挣课酬,反而是影响教学质量的提高;适当的科研和社会服务,才是提高教学质量的关键。对于工商管理教师而言,适当的商业实践是必须的。
(4)至于大学教师“金字塔”的分类,纯系个人根据现实感受提出的看法,仅供同行思考以改变某些可能存在的问题;
(5)无论如何,大家对此事各种形式的关注都说明大家关注我们的教育和教育改革,以及教育改革进程中存在的某些问题。具体针对我的鞭策也有助于改善我的教学、科研和社会服务质量,在此深表感谢!
(6)希望此事不至于给大家造成更多的误解和不必要的争议!(来自尹晓冰教授的网易博客)
事件回顾
副教授开宝马上课嘲讽学生 称全心教学是毁灭
5月21日,全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会,在中南财经政法大学武汉学院召开。云南大学工商管理与旅游管理学院副教授尹晓冰应邀为同行作报告。
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