训练宝宝听力十技巧

0-3岁宝宝听力的发展变化
新生儿听力的阶段变化
由于小儿还不会说话，听力有障碍时不轻易早期发现。因此，家长最好了解一些听力的测试方法，以便及早发现听力异常，及时采取必要的对策。
小儿听力发育VS语言发育的关系
小儿的语言发育与听力发育密不可分，听力是否正常，语言发育测试就是一块“晴雨表”。一个人必须先有了听力，再经过语言学习才会说话。一个正常的小儿(发音正常，决不是声哑)，假如出生后被放在一个不与任何人接触的环境里，没人教说话，就永远也不会说话。一个听力有障碍的小儿，即使生活在有人和他说话的环境里，但因听不见也学不会说话，这就是所谓的“十聋九哑”的道理。
0-3岁小儿听力发育过程
0-30天
·在觉醒状态下听到声音后转动眼和头去找声源。
·听到忽然的响声后两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动并做出眨眼动作。
·听到友善或熟悉的声音会停止哭泣，喜欢听高音调和母亲的声音。
2-3个月
·大人用语言引逗时能够听到，并做应答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。
·听到柔和、悦耳的音乐时面露笑脸，并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。
·已经能够倾听四周的声音，如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。
4-5个月
·在小儿的一侧耳后大约15厘米的地方用摇铃，能转过头向发声的方向去寻找声源。这是测试听力非常重要的表现，可以早期判定小儿的听力是否正常。
·能够分辨熟悉和不熟悉的声音，听到母亲的声音非凡兴奋，眼睛会朝着发出声音的方向看。
·对愤怒的声音感到害怕，但对发声的玩具很有爱好。
6-7个月
·已经能够感知习惯的语声，如知道自己的名字。
·能够模拟声音。
·当大人叫小儿名字时，听见后会转向呼叫人并友好地微笑，表示应答。
8-9个月
·能够理解简单的语言。
·可逐渐据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音，而不是立即寻找声音的来源。
·逐渐能够听懂几个字，包括家里成员的称呼。
10-12个月
·能够随着音乐摆手，并能寻找视野以外的声音。
·能对简单的语言做出反应，如爸爸、妈咪、自己的乳名等。
·听到大人的指令后能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。
·能够和大人一样去判定声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。
1岁半
·会说出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、猫、狗等。
·能寻找隔壁房间的声音。
·在大人的指导下，已经学会叫爸爸、妈咪、爷爷、奶奶等人的称呼。
2岁
·大人让做什么能够照办，还能重复说过的字眼，还能说短句。
·已经学会一些简单句，如会说3-5个字的短句，如“妈妈抱抱”、“我喝水”、“上街看车”等。
3岁
·此阶段语言发育飞速，词汇丰富起来，能够学会一些复合句。
·可以说8-10个字的句子，如“妈妈带我去托儿所”。
·能够唱儿歌，叙述简单的事情。
听觉训练10条
1、从宝宝出生后的第一个月开始，妈妈就可以给宝宝玩一些能发出柔和声响的玩具。柔和、缓慢、优美的声音会给宝贝带来轻松愉悦的感受。让宝宝产生安全感。
2、与日常活动有关的各种声音，如走路声、开门声、流水声、炒菜声、说话声、物体碰撞声等等，都没有必要回避宝宝，这才是给宝宝营造一个真实的、有声的世界。
3、照顾宝宝的时候多跟他说话，尽管他还听不懂，但可以让他感受言语节奏和语调。
4、宝宝哭的时候，要给予言语的安慰：当他清醒时，放些优美音乐促进他的听觉发展。
5、宝宝到了3个月左右，对声音有了定向反应，可以在他周围的不同方向喊他，或用玩具训练他转头寻找声源。
回复该发言

6、常带宝宝到动物园、公园等自然环境中去，聆听鸟声、动物的叫声、流水声等，都可以促进听觉的发育。
7、当宝宝开始咿呀学语时，要给他一个学习的环境，引导他发声。
8、8个月的宝宝能模仿发音，这时一定要用正确的发音来引导宝宝学习说话，平时无论在给宝宝做什么事，最好边做边说。
9、教宝宝说话时，首先要教他熟悉的物体名称，让他在看到物体的同时能听到这种物体的名称，逐渐使他能将词和物联系起来。
10、宝宝学会说话时，要开始训练他如何正确地表达语言。多给宝宝听音乐，学习唱歌，这对提高他听觉的分辨能力很有好处。
回复该发言