作者：林日新
据新华社电济南家长杜鹏最近打算添置一台打印机，原因是学校老师经常将孩子的家庭作业发到班级QQ群，要求家长下载打印后让孩子完成。随着计算机和网络的普及，通过博客或班级QQ群布置作业，成为国内很多中小学老师的新选择。这种现代化的方式受到了部分家长的欢迎，但也引来诸多争议……（9月12日《山东商报》）
随着科学技术的进步，计算机和网络的普及，如今，“电子化”家庭作业开始在不少中小学流行——通过博客或班级QQ群布置作业，成为国内很多中小学老师的新选择。用网络方式布置作业是教育理念的革新，方便快捷，可省却了老师和学生们抄写的辛苦。这应该说是一件与时俱进的新举措，理应受到欢迎才是，可为什么却会引来诸多争议呢？笔者认为这是老师的超前意识过度，对现实考虑不周才导致怨声载道。其原因有三：
首先，虽说现在城市大多数家庭拥有电脑，家长大都会上网，可一般情况只是用来了解新闻或者娱乐的，没几个家庭会准备打印机，现在学校和老师通过这种方式布置作业，让家长下载打印作业，无疑会给家长增添家庭开支，这对于经济条件较好的家庭问题还不大，只是多了一些麻烦而已，然而对于哪些根本买不起电脑或没能力使用电脑的贫困阶层或弱势群体家长来说，那情形就大不一样了。这是给他们心中添堵，给他们生活添乱。这样会给家长心里带来内疚，给孩子心里引发自卑的，怪不得有人指责此举“苦了学生，累了家长。”
其次，这种“电子化”家庭作业容易县长学生弄虚作假的。懒惰也许是人的天性，对于那些自制力不强的人更是如此。平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象，现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件，只要在QQ群中一点，成绩好的同学一配合，鼠标一点“复制”，作业答案立马可得，这种造假会让家长防不胜防的。这样，教师的超前举措必将引来学生成绩的滞后结果，这难道不是得不偿失么？
再者，“电子化”家庭作业会加剧学生提笔忘字现象。近年来，互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。随着电脑的普及，大多数人拿笔写字的机会越来越少，以至于常听人抱怨：“我不会写字了”。对此，教育部在本期开学之初要求：小学三至六年级每周至少上1节书法课。试想，如果家庭作业都实行“电子化”了，那么，还有几个学生会重视汉字书法呢。这不明明是与教育部的要求唱反调么？长此以往，必将加剧提笔忘字现象，这就害了学生。
不论怎样，“电子化”家庭作业方便了老师，苦了家长，害了学生，此风不宜长，应该早日得以遏制。
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