陪练这件事

第三节 陪练这件事
陪练是家长对孩子责任心的体现。既然决定让孩子学钢琴，你就要做好陪练的准备。 既然已是为人父母，既然已决定让孩子专心学一门乐器，那么家长就必须做出一定的牺牲。
初学琴童，妈妈一定要陪练
无论有多忙，每天的半个小时总能想办法协调出来，陪练妈妈对孩子的成长，有着至关重要的作用。
我看到不少音乐亲子杂志都提倡父母陪练，但我每天都要上班，还经常加班，朝九晚五都很难保证，碰到出差就更头疼了。老公比我还忙，孩子小时候学琴时我特地辞职，陪他上了一年课，也是给自己调整下。但现在我既然工作了就要对工作负责，想不到陪练也能搞得我们疲于奔命。先开始是每天半个小时，现在加到每天一小时，孩子倒还好，下午放学后由保姆接回家，写完作业就可以开始练了，但问题是：那个时候，我们可能还在工作中！
那只有我和他爸爸轮班陪练了，我们通过写练琴记录的形式来保持延续性，这样还算好，不管是我陪还是爸爸陪，孩子都觉得没什么大障碍。但最近有了新情况，老公被外派纽约半年，剩下我一个人，又要工作又要陪孩子练琴，真的太紧张了。我现在的解决办法是三不五时地请假，能陪的时候尽量陪，结果，工作上领导对我意见越来越大，孩子也没觉得我有多经常陪他。朋友建议我请位陪练老师，他给介绍了一位，是专业音乐学院的大三学生，水平绝对没问题，时间上则完全可以配合我们家孩子的时间，前几次我还不太放心，又陪了几次，觉得不错，就放心忙工作了。原本以为这样就万事大吉了，但我慢慢发现，陪练老师其实不太负责任，我每次问她，孩子练得怎么样，她都回答练得挺好，但孩子进步不大，老师也批评说没有认真练习。看来此路不通，练琴不光是练孩子，也是磨炼家长啊。有什么替代的解决办法吗？
小孩子学琴，对父母而言是很累的事情。但不陪练不行，家长的这个“懒”可是偷不得。前面我们说到过，在决定让孩子学琴以前，家长要问自己10 个问题。其中最关键的，就在于孩子学琴之后，家长是否能给予大量的支持和时间。而且一旦决定了，不可以出尔反尔。其实孩子学琴，开始时不过每天半个小时，建议家长一定要在百忙之中抽出时间来陪孩子练琴。等孩子稍长大一些，学琴程度深了一点，家长就只需要在家中“带个耳朵”，不必贴身陪练。爸爸妈妈在这时候，其实已可以同时做别的事情，比如上网工作、看书、做家务等等。我认为只要家长统筹好自己的日程，这一两个小时的时间是肯定能抽出来的。说到家长的付出，其实国内的很多妈妈堪称是世界上最伟大的。为了孩子学琴，她们放弃了自己的一切！
我，就有这样一个伟大的妈妈。
最近我在国内经常看到一种时髦的现象，就是把孩子送到钢琴学校，让陪练老师陪着练。如果孩子的钢琴技艺有相当程度了，这倒也不是不可以考虑，但这对初学琴的小孩子来说，意义实在不大。一则，钢琴学校的琴房不可能完全隔音，效果不好。二来，在这里练，时间很容易掺水分，很多小孩子聚集在一起，心不会放在练琴上。还有，陪练老师真能像家长一样在乎、重视孩子各方面的成长吗？
如果你是一名职业女性，朝九晚五的时间实在调整不过来，我建议可以把孩子的练琴时间放到早上或者是晚上。因为初期学琴的孩子，每天也不过练半个小时，在一早一晚应该能找出适当的时间。
琴童小故事：早晨练琴的约瑟夫·霍夫曼
波兰著名钢琴家约瑟夫·霍夫曼的演奏技巧为世人所称道，在他关于练琴方式的论述中，有一条便是关于练琴时间段的选择，他最喜欢在清晨起床后，早餐前的半小时或一小时练琴，他觉得这样比其他时候练琴更高效，因为刚刚醒来时头脑清楚，对弹奏和理解乐曲都有极大的帮助。
练琴，规矩、规律最重要
回复该发言

在刚刚学琴的时候，老师都会说规矩要从头开始立起！练琴的时间可以短，但一定要固定，要养成良好的练琴习惯才有利于以后的进步。但是，有的父母很疑惑，到底有什么办法帮孩子养成良好的练琴习惯？
教孩子做算术或是背古诗，这个我们都会，但是一说练琴，我和老公都翻白眼，我们俩都是做市场的，不懂这个。他弹得音准不准啊，节奏对不对啊，完全听不出来，就凭孩子自己弹，然后每周去听老师怎么评点。但这样不是长久之计啊。另外，每次练琴，孩子小动作都特别多，只要一眼没看到，他就开始偷懒，而且，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿说肚子饿，我们又不能不让他喝水上厕所，但明显他是在借机磨时间，每天让他练琴都像打仗，而且效果也一般般。老师说了，日常练习很关键，怎么能把孩子练琴的效率提高，从开始就养成良好的练琴习惯呢？
我们打个比方：如果想让孩子身体健康，只靠补充营养品肯定不行，一日三餐要营养足够才是最关键的。如果把上课比喻成补品，那平时的练习就是一日三餐，它的重要性不用多说家长也能明白。但的确在现实中，许多家长都为孩子练琴效率不高而发愁。我在这里要提醒各位：孩子不喜欢练琴，不是偶然是必然。人想偷懒那是天性， 更何况天真的孩子们！ 现在的生活里能吸引孩子的“趣事”太多，从上网到Wii ， 哪件事情不比练琴更有意思， 更好玩？
重要的是孩子和家长从一开始就要养成良好的习惯。从4岁第一堂钢琴课起，练琴的时间就要固定， 雷打不动！最不好的是想练就练，想不练就不练，这种坏习惯是今后“一事无成”的开始！孩子每天从几点开始练琴，练到几点，应该是个不可轻易改变的规矩。一旦开始练琴了，那练琴的时间里不可以轻易离开琴凳。家长和孩子可以一起规定一个中间休息的时间，一切“喝水，上厕所”之类的借口都必须在休息时间里完成。
在练琴时间上，有一个简单的推算方法供爸妈们参考。4岁的时候，每天有20 分钟到半小时就足够。一周上一堂钢琴课，一堂课也应在半个小时左右。学了大致一年以后，孩子的琴谱也会多加一本，一堂课可能要延长到45 分钟左右，那每天练琴的时间也可以适当延长到45 分钟左右。到了6岁了，有三到四本不同的琴谱，时间也依次增加。多增加一本琴谱就增加大约15 分钟练琴时间。
放松，姿势就会正确
不要责怪孩子姿势不正确，先从其他地方找原因。记住：身体上的紧张，都是思想和心理上的紧张造成的。
为了让女儿练好琴，我在她3岁的时候专门报了一个成人的钢琴班，比起那些和孩子一起入门的家长，我觉得这样做好处还是挺多的。至少在孩子初期碰到的一些问题上，我可以为她解答。不过，因为懂得一些，操心的地方也多。最近我苦恼的就是，孩子的弹琴姿势越来越不对，刚开始学琴的时候还基本没大错，但随着学习程度的加深，我发现她手形也不对身体姿势也很拧巴，说了好几次也改不过来。但去上课的时候，姿势又对了。这种奇怪的情形是怎么回事啊？
是的，弹钢琴的姿势非常重要，但未必需要让孩子经常听到这句话。做大人的，不管是陪练还是教学，不要把姿势坐正、手站好这些话时时挂在嘴上。往往是越说得多，孩子越想刻意去纠正，结果越紧张。其实弹钢琴，摆对姿势不困难：把双手放在身边自然垂下，再抬起来放到琴键上，就是一个正确的姿势。
我要说，所有身体上的紧张，都是思想和心理上的紧张造成的。比如让孩子突然学习一首程度太深的曲子，结果平时好端端的，但这次不知不觉怪动作就出来了。一弹回原先得心应手的乐曲，怪姿势又不见了。这就说明乐曲还太难，孩子根本不能驾驭。所以，陪练的爸爸妈妈，在发现孩子时而姿势正确时而出错时，先问问自己，是不是给孩子的压力太大了，曲子是不是太难了。
回复该发言

姿势重要，但不要老挂在嘴上。爸爸妈妈只需经常督促孩子放松即可。
正确的姿势，从刚开始弹琴时，就让孩子在一个放松的氛围里养成。告诉他，声音轻一点不要紧，速度慢一点不要紧，但姿势要正确。有的孩子刚开始弹琴的时候手形有点别扭，这时候要和老师配合，先纠正好姿势才往下学习，宁愿牺牲一点进度。走错了路，再回头纠正就太浪费时间和精力了。

陪练，还要陪听
童声合唱、钢琴音乐会、芭蕾舞剧..所有这些形式的演出，都可以带孩子去看，他的学习能力是出乎大人意料的。除了上课、练琴外，家长还可以怎么帮孩子学琴？
我相信古人说的，功夫在诗外。弹钢琴这件事情，肯定不是只要每周去上两堂课，回家每天练半个小时就可以搞定的。对于我们来说，培养孩子学钢琴的最终目标，并不是希望他成为钢琴家（当然要能成为更好），而是享受由钢琴带给他的音乐享受，终身都有美妙的琴音相伴，我相信对于音乐素养的培养，也应该是很重要的事情。不过，我能想到的，就只有带他去听音乐会而已。还有哪些好的方式推荐给我们？
我的意见是，多听音乐会，交响乐、合唱各种形式都去。童声合唱特别要带孩子去听、去看。包括多媒体的音乐会、动画片的音乐会，这些都非常好。不一定要特别古典，即使有一定流行音乐的感觉，也无所谓。孩子学钢琴但未必一定要听钢琴的独奏会。妈妈如果喜欢听理查德· 克莱德曼，孩子也不是不能听。芭蕾舞剧？带孩子去看。音乐剧？带孩子去欣赏，像《猫》这一类，能结合动作舞蹈和音乐的剧目，会让孩子很自然地懂得很多东西。
中国孩子的环境里，古典音乐只局限于他练琴的这个过程中。但在学校和其他地方，就很难听到。不像欧洲的小孩子在古典音乐里长大。所以我建议，所有的家长，在吃饭的时候，开车的时候，在休息的时候，偶尔放放肖邦、莫扎特，隐约有点背景音乐，对孩子的熏陶是很好的。
但说到听音乐会，我一直不建议让太小的孩子去，哪怕是四五岁已经开始学琴的孩子。因为音乐会一般都要一个多小时，孩子很难坐得住。要等孩子有一定的忍耐力、克制力了，才能允许他们去听音乐会。一旦孩子做好了准备，家长要以身作则，在音乐会进行时不能说话，不能走动，保持绝对的安静。不能迟到，不能早退，即使听不懂也不能发出声音。
要想让孩子今后做一个台上的人，就必须先教会他如何做一个合格的台下的人。台上的演员对观众的尊敬体现在给观众最好的表演， 观众能给予演员的尊敬就是绝对的安静和秩序。这一点，我们中国的观众们，不管是大人还是小孩，还需大大地提高！
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