这些培训机构，往往是从小作坊发展而来，可能最初就是有兼职教师搭理小型培训班，或者大学生提供家教服务。从本文选取的则是三个比较有特点的网络教学平台（LMS，Learning Management System），希望对创业者有所启发。其中，CourseKiteProf与超级课堂是“中国加速”孵化器的项目。
CourseKit.com: 社会化学习管理软件
CourseKit: 社会化学习管理服务（www.coursekit.com）
CourseKit由美国宾夕法尼亚大学退学学生创办，它已经获得100万美元融资，希望借用社交网络的形式来挑战BlackBoard与Moodle等老牌在线教育平台。
与BlackBoard、Moodle和Claroline等服务类似，在CourseKit，教师用户可以发布教学大纲、阅读资料、课程介绍(课程表与学分说明之类)，教师与学生用户都可以发起讨论，分享文章链接、音频视频与PDF等格式的文件。学生互动而设计。
CourseKit希望打造的是让学生能够更自在地交流，它很大程度上借鉴了Facebook的设计，创始人也承认这一点。比如学生会在定制化的控制面板收到课程消息，就像Facebook用户看到好友的状态更新那样。
eProf：打造虚拟课堂
eProf：打造虚拟课堂(www.eprof.com)
eProf聚拢了一批教师，专注于一些专业技术的在线教学，目前只有粤语、Flash、PhotoShop三类课程。它提供了学员用户可以收看教学视频的虚拟教室、教师们的人物档案页（包括介绍和社交网络账号链接，类似于网络名片about.me）。
eProf与众不同的地方或许就在于它的“实时虚拟课堂”（Virtual classroom）功能，在这里，学员们可以在学习的同时进行社交互动，比如围绕课程主题展开讨论、做笔记，或者转发到Twitter。
超级课堂：寓教于乐
超级课堂：寓教于乐 (www.superclass.cc)(www.51cjkt.com)
与eProf主打专业技术教学不同，超级课堂瞄准的是中学生的课程辅导。它的主要设计与其他培训平台并无二致，都是按高中、初中和历史、地理、语文这样的方法划分科目，给学员提供结合了QQ登陆的个人课程管理页面、多人课堂、习题讲解等等。
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