
(中国职业教育社职业指导中心主任于昔群讲话)
中国职业教育社职业指导中心主任于昔群在会上说,目前全国普通中、小学急需合格的英语教师近210万人,各种社会英语培训机构教师需求大约60万人。国民的英语水平成为了体现国民素养的重要指标。
于主任还分析了我国传统的英语专业教学中存在着以下不利于职业技能培养的因素。第一、教学中,重专业课程学习,轻教育课程的实践;重理论知识的培养,轻技术技能的训练;重视教师主导作用,忽视学生的主体作用。有些院校往往把英语专业四、八级考试通过率视为检验其教学水平高低的重要标准,这便造成了英语教育专业毕业生走上教育岗位后经常出现教师职业技术技能水平低、教学工作适应期长、组织教学与协调能力偏低现象。第二、英语专业教师在年龄结构上呈明显的年轻化态势,很多教师大都是近几年毕业留校任教的年轻教师,教学实践经验不足,专业教育技术与技能不强,在教学实践中无法保障对学生进行教师职业技术技能的全面培养。第三、有些院校英语专业普遍存在师资力量短缺的问题:连续的扩大招生,教学负担不断加重,高师教育出现短缺。
因此,中华职业教育社职业指导中心积极组织引进了在国际上有很高知名度,代表英语语言教学高标准的职业技能测评体系及认证课程—PETSOL,与美国国际英语语言教学研究会合作开展了国际职业英语教师认证培训项目。力在帮助各院校、教育机构、培训中心提升英语教学水平,协助教师掌握当前世界英语教育领域先进的教学理论和方法,目的是为国内英语教学技能予以标准化的认证鉴定提供一种具有公信力的衡量标准。
petsol大中华区管理中心负责人白梓玉在会上说PETSOL国际职业英语教师认证是美国国际英语语言教学研究会专门为母语为非英语国家的英语语言教学工作者研发的执业标准与认证培训课程,整套培训和认证体系依据联合国教科文组织标准制定,是英语语言教学领域里权威的技能衡量标准,代表了当今世界上英语语言教学的最高标准,被业界认为是最有权威性和含金量的考试之一。此认证被国际上近100多个国家的8000多所学校认可;目前,在全球范围内已有50多家考试培训中心。自成立30多年来,已培训学员约20万之多,98%的学员成为了优秀的英语教师。
回复该发言