孩子表现不好脸上盖章 深圳恶师零容忍!

* 表现不好小学生脸上盖章

涉事老师：想鼓励孩子进步
给3名表现不好小学生脸上"盖章"的老师称，她给学生盖有红、蓝两种章，考虑到印章盖在本子上无法消去，就想盖在身上奖惩分明，特别是督促表现不佳的孩子努力表现，争取少得蓝章，多得红章。
该校有一项争优创先的学生评比活动，在具体实施过程当中，她个人考虑欠妥，将原本应该盖在本子上的印章用在学生脸上。在三年一班教室内有三名孩子脸上分别有红蓝两种颜色的印章，而且都在额头明显位置。
当事孩子：大家都知道我表现不好
一名脸上盖着蓝色印章的孩子称，因为自己表现不好，脸上被语文老师盖了个蓝章。“大家都知道蓝色代表不听话，表现差，很多同学都在笑我，我很伤自尊心”，这名孩子称，他曾要求老师将印章盖在手上，不像脸上那么明显，但遭到老师的拒绝，老师还告知他，只有回家才能擦掉。
家长：孩子脸上被盖章伤人自尊
张先生称，昨日中午看到邻居家的孩子放学回来，脸上有个明显的蓝色印章。详细询问才得知，是孩子所在的上芬小学三年一班老师所为。“孩子告诉我，说学校里在搞评比活动，表现好的盖一个红色的章，表现不好的盖蓝色章”，张先生称他当时就觉得不妥，认为孩子脸上的蓝色印章会极度损伤自尊心，红、蓝两色盖在脸上，这也是明显的区别教育，违背公平原则。
蓝章跟古代在犯人脸上刺字有异曲同工之妙，一个印记—不能跑，也不能逃，只能乖乖接受管制。深圳龙华新区民治街道上芬小学老师竟然靠给学生脸上盖红、蓝印章来表现奖惩分明，如此行径无视儿童的尊严与权利，这样的师德怎么能再当老师教书育人？
* 蓝印章与去年的“绿领巾”事件一样 是对儿童权利的无情漠视
去年，在陕西西安未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾，要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资激励。但家长并不认可这一做法，指责此举会对孩子心理造成极大创伤。
无论是给差生盖蓝印章，还是给表现不好的孩子戴绿绿领巾，这些老师们的初衷无疑是为了促进每一个孩子的成长和发展。基于这个善良的愿望，他们往往挖空心思、想尽办法激励孩子们提高成绩、力争上游。除了这些之外，考试排名次、按名次排座位、各种评优秀、选先进等等手段已屡见不鲜，成为激励和评估孩子的重要指标。但是，这些教育工作者们却忽略了教育学生最重要的一条，就是维护学生的尊严，保护学生的权利！
* 尊重儿童发展的整体性和多样性是儿童权利保护的出发点
在任何一个正在成长的儿童身上，发展的各个领域以一种整合的、整体的风格结合在一起，每个发展领域都持续影响着其他的发展领域，同时也不断受到其他发展领域的影响，教育者通过运用游戏、语言以及肯定儿童的每一次新的进步等方式来促进儿童的发展。但是，我们也应该看到，儿童的发展总是要经历一些共同的基本阶段，但处于同一年龄阶段的个体在发展速度、发展水平。发展的优秀领域、发展的类型及时间上往往是千差万别的，形成了丰富多彩的个体差异，比如，每个孩子的学习风格多种多样、擅长的学科也各不相同。所以我们应当尊重每一个孩子的不同，在学校里，孩子是“学生”，但是，我们往往会忽视掉孩子的另外一个重要的身份---“人”，作为一个独立的生命个体，每一个孩子和成年人一样，都应当享受尊重，尊重他们的发展、尊重他们的每一项权利。
回复该发言

我们无可否认校方的初衷，但是如何将每一个孩子当做一个独立的人来尊重和平等对待，是需要我们思考的问题。当我们摇头叹息国人的素质不高，在公共场所不顾及他人感受的时候，是否想到问题的症结在哪里？从童年时代社会的规则和道德标准的教育是否足够和深入人心？儿童权利的理念是否真的深入人心？当我们在呼吁尊重成年人各项权利的时候是否想到“尊重”应该从孩子开始？
尊重每一个孩子发展的不同样
尊重每一个孩子发展的不同时
尊重每一个孩子发展的不同向
……
尊重从我们和孩子的每一次相处、每一个评价、每一次教学互动、每一个标准的制定、每一次交流……开始，让孩子们从小就体验受尊重的自豪感，体验到尊重他人的自豪感。
受教育不仅是每一个孩子应当享有的基本权利，在学习各种知识和技能的同时，将尊重孩子纳入到教学教育活动的每一个环节，尊重儿童权利从帮助每一位教育工作者了解儿童发展和儿童权利开始、从帮助每一位父母真正了解自己的孩子开始、从和孩子们一起制定评价标准开始、让成人和孩子一起成长付出，我想，儿童权利的真正实现是指日可待的。
——以上主体内容来源网易亲子对中国儿童中心朱晓宇先生的采访
* 伸张儿童权利 需要家长、老师、社会的共同努力
如果说弱势群体就是无处发声或者发声得不到重视的群体，那么，儿童就是这个世界上最大的弱势群体！网易亲子从2010年起推出了“年度儿童权利事件”评选公益活动，希望引起大家对儿童权利保护的关注。其实权利并不是多么高深莫测和可怕的东西，简单的说，就是将孩子当做一个真正意义上的人。TA享有4项基本权利：生存权，保护权，发展权和参与权。
让我们一起为保护儿童权利不断努力，让更多的人了解儿童权利，保护儿童权利，让我们的孩子都能在健康、安全、和谐的环境中成长！
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